而在放任方式领导下的团体，则陷入一片混乱状态。虽然不似专制型的学生那般紧张，但是他们任意攻击别人，在这种毫无控制的情况下，指导人完全不起作用，作业成效非常低。自从雷定做了学生们的课业实验研究以来，专制型、民主型、放任型的领导VI设计方式即广为一般人所使用。至今，公司团体也适用这些方式了。

指导的形态总述如下：

专制型：绝不考虑和全体员工一起活动。

民主型：关于工作的分配，选择工作的协助人，都事先和员工商量后才决定。

放任型：领导人和员工的工作分配全无关系。

专制型：工作目标和方针全由领导人做决定，从不考虑员工的意见。

民主型：由领导人提出一个工作方针，经过全体员工的讨论后再做决定。

放任型：领导人绝少参与，一切都由团体或个人自由决定。

专制型：工作的做法和进行的方法都领导人来指示，所以员工一点也不明白工作的目标和工作的步骤，更不知道工作的效果。

民主型：领导人如今众人来商量，让全体员工知道为什么要工作，并且提示工作的目标和方针，对于工作的方法，他也提出很多，但让员工来选择。

放任型：领导人提示一些信息资料，尽量答复员工的疑问，而一切工作任由员工决定、进行。

专制型：采取高压的调整方式。

民主型：采取综合的调整方式。

放任型：任由员工自行调整。

专制型：员工的工作表现全由主管负责奖惩，除了下命令、指示之外，领导人绝不参加团体活动。

民主型：领导人以客观的态度就事论事，给予员工奖惩，虽然不从事实际作业，但还是以团体成员的资格参加活动。

专制型：作为领导都，对主管如何我们无从臆测，但是知其对属下非常苛刻。

民主型：只要是有理由，应当做的事，不论对长官还是下属都很坚持、负责。

放任型：无论对长官还是对下属都是以放任、松懈的态度应付。

专制型：非常期望，一点也不亲切。

民主型：使员工感觉很温暖，也很亲切。

放任型：虽令员工感觉亲切，但是不足以信赖。

专制型：一切行动都是靠命令和服从进行，绝无自主之要求。

民主型：能提高员工的自我意识，增加很多友善的发言。

放任型：可以不受他人约束，做独创性的工作，但是领导人不获员工的信任，即很令员工团结起来。

领导人的方式有以上三种典型。我们可领导人的特性、员工的风格、工作的性质和环境等因素，决定出适当的领导VI设计方式。但是，各种领导VI设计方式也有下列的缺点：

1 因为不能满足员工自主的要求，所以员工对主管易生反感。

2同事间可能争相奉承主管，因而造成彼此不和睦的情形。

3因为员工平日工作只是听命和服从，所以缺乏随机应变的能力。

4 领导人不在或者稍微松懈管理时，工作效率就会减低，而且工作热情和责任感将消失。

1 绝不会有感情上的反目成仇和固执己见的情形。

2 不易应付紧急情况。

1 无法控制团队，工作效率不高。

2 因为主管未兼领导之责，所以员工们会有不敢信任主管的不满情绪。

3 缺乏团体意识，更缺乏团队之向心力。