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保持VI设计组织的创造性之二！

（4）第四项修炼——推进团体学习VI设计

团体都具有潜在的智慧，但是，一个不能够形成整体搭配的团体，决不能够将这种潜在智慧发展出来，而团体若要形成整体搭配，就必须坚持“团体学习VI设计”。“团体学习VI设计”是团体形成整体搭配与实现共同目标、建设共同愿景的过程。团体是最佳的学习单位，通过“团体思考”，形成真正有创造性的“团体智力”，从而使团体或组织更具有洞察力和创新精神。

（5）第五项修炼——培育系统思考

“系统思考”就是“基于我们对人类系统的概念化和建立共同了解的能力”，“基于重视整体互动而非局部的思考方式”。

培育系统思考的三项基本原理是：

（1）结构性思考

“系统的观点告诉我们，要了解重要的问题，我们的眼界（思考问题的基点）就必须高于只看到个别的事件、个别的疏失和个别的个性。我们必须深入了解影响我们个别的行动，以及使得这些个别行动相类似的背后的结构。”

（2）历史性思考

任何系统结构都具有时间变迁性和时间滞延性。时间变迁性揭示了系统随时间推移而持续变化的过程；时间滞延性则揭示了系统结构变化与时间迁移之间的不完全一致性。系统变化首先是系统结构变化，结构变化蕴涵着影响行为的关键性因素之间的相互关系。例如，在一个简单的供需结构系统中，导致其变化的主要因素不仅仅在于产销关系，更全面而深刻的原因在于信息的有限性以及供需决策的目标、成本、认知和心理因素。

（3）整体性思考

要增强管理结构运行的绩效，就必须扩大思考的范围，不断突破被切割的局限思维，克服管理决策的时间迟延；不断更新思考方式，去除学习VI设计障碍；努力掌握结构层次的洞察力。

“培育系统思考”是五项修炼的基础。“如果没有系统思考，各项学习修炼到了实践阶段，就失去了整合的方法与诱因”，因此，培育系统思考的思维与能力，就成为学习VI设计型组织和学习VI型管理的关键。

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